Profa. Maria Dolores Fortes

 

 

 PESSOAS QUERIDAS,

DIA 18 DE ABRIL FAREI UMA PALESTRA NA REATECH. É UMA FEIRA MUITO BACANA.
LEVEM SEUS PARENTES E FILHOS.
A INCLUSÃO VERDADEIRA COMEÇA PELA ABERTURA DE JANELAS DA ALMA, DO ABRAÇO A DIVERSIDADE.

ABRAÇO FRATERNO

HORÁRIO 18 DE ABRIL DE 2010 - AUDITÓRIO EXPOSITORES - 06 11h00 às 12h00 Palestra: Desenvolvimento de Ajudas Técnicas no Brasil Palestrantes: Valdemir Ribeiro Borba  12h00 às 13h00 Palestra: O uso de Tecnologia de Realidade aumentada na Reabilitação funcional de pacientes com Distrofia Muscular de Duchenne.  Palestrantes: Adriana Nathalie Klein -  Terapeuta ocupacional formada e Coordenadora do setor de terapia ocupacional da Associação brasileira de Distrofia Muscular, especialista em doenças Reumáticas e Neuromusculares pela UNIFESP, mestranda em Ciências da Saúde pela UNIFESP.  e Ana Grasielle Dionisio Correa: Engenheira da Computação e mestre em Engenharia Elétrica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Atualmente é doutoranda em Engenharia Elétrica Poli-USP. Trabalha como pesquisadora no Laboratório de Sistemas Integráveis da USP desde 2003, onde atua na especialidade de Meios Eletrônicos Interativos (incluindo Computação Gráfica, Dispositivos de Interação, Realidade Virtual e Aumentada, Informática na Educação, Tecnologias Assistivas e Tecnologias para Reabilitação Motora e Cognitiva). 13h00 às 14h00 Palestra: Proposta de Sensibilização sobre a Sí ndrome de Williams Palestrantes: Jô Nunes - Fundadora e Presidente da ABSW e mãe de Jessica Nunes Herculano portadora de Síndrome de Williams 14h00 às 15h00 Palestra: Deloitte – Uma chance real de aprendizagem e crescimento profissional. Palestrantes: Leandro Amaral – Psicólogo, atualmente trabalha na área de Gestão da Diversidade da empresa Deloitte, responsável pelos assuntos relacionados a inclusão de pessoas com deficiência em todas as filiais do Brasil 15h00 às 16h00 Palestra: Apresentação Comissão Espeleoinclusão da Sociedade Brasileira de Espeleologia (SBE). Visitação em Cavernas para Portadores de Necessidades Especiais (PNEs)  Palestrantes: Érica Nunes - Coordenadora da Comissão Espeleoinclusão da Sociedade Brasileira de Espeleologia (SBE) 16h00 às 16h30 Palestra: A Chegada de uma criança especial na família Palestrantes: Antônia Yamashita - Antônia é mãe do Lucas, que nasceu prematuro, teve Paralisia Cerebral e hoje está com 8 anos. Em 2006 lançou o livro A Trajetória de uma Mãe Especial que conta desde a descoberta da gravidez até os cinco anos de vida de seu filho 16h30 às 17h00 Palestra: Surdos no Cotidiano - Relacionamento, Família e Trabalho Palestrantes: Wesley Heiiti S. Montozano - formado na EMTLSB - voluntário da Associação Torre de Vigia 17h00 às 18h00   Palestra: Educação – Para Além da Inclusão. Palestrantes:Maria Dolores Fortes Alves - Doutoranda em Educação pela PUC/SP; Mestre em Educação pela PUC/SP; Mestre em Psicopedagogia; Pós-Graduada em Distúrbios da Aprendizagem pela UBA (Universidade de Buenos Aires); Especialista em Educação em Valores Humanos; Pedagoga pela UNISA; Pesquisadora do GEPI (Grupo de Estudos Pesquisas Interdisciplinares) RIES (Rede Internacional Ecologiados Saberes) e, ECOTRANSD (Ecologia dos Saberes e Transdisciplinaridade , com projeto financiado pelo CNPq); Docente colaboradora da Pós-Graduação (UNASP, UNIFESP e outras); Assessora Educacional; Palestrante, Conferencista. Autora de diversos artigos e livros, entre eles: “DE PROFESSOR A EDUCADOR: Contribuições da Psicopedagogia: ressignificar valores e despertar autoria.” e “O VÔO DA ÁGUIA: uma autobiografia”, “FAVORECENDO A INCLUSÃO PELOS CAMINHOS DO CORAÇÃO: Complexidade, pensamento eco-sistêmico e transdisciplinaridade” pela WAK. 19h00 às 20h00 Palestra: UGT e a Inclusão de Pessoas com Deficiência Apresentação da UGT Apresentação da Proposta da UGT para Acessibilidade e Pessoas com Deficiência Retratos da inclusão no Brasil, Lei de Cotas e dinâmica das fiscalizações O papel das Pessoas com Deficiência junto à UGT para fortalecer a luta pela Inclusão Palestrantes: Adriano Bandini T. Campos - Diretor Executivo da Campos Gestão, Coordenador de Empregabilidade da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência, Articulista da Revista REAÇÃO, Atua desde 2001 em escolas particulares e públicas desenvolvendo e aplicando projetos educacionais e projetos de inclusão

 DECRETO DO GOVERNADOR ELIMINA MAIS DE 7.652 PORTADORES DE DEFICIENCIA EM TODO O ESTADO DE SÃO PAULO.



Com resultados não satisfatórios mais de 7.652 professores portadores de deficiência ficam fora do processo de atribuição de aulas em virtude da aplicação da Lei 1093/2009, no início das aulas de 2010.

O provão dos ACTs – criado pela Lei 1093/2009 – que eliminaria da atribuição de aulas todos os professores que não acertassem 50% das questões, exclui do serviço público mais de 7.600 professores portadores de deficiência que atuavam em sala de aula.

Para nós do Coletivo Estadual de Professores e Professoras portadores de deficiência da Apeoesp, trata-se da maior exclusão de pessoas com deficiência já vista na história do Estado de São Paulo., um projeto totalmente na contra mão do que preconiza a inclusão neste novo milênio. Tirando assim o Estado de São Paulo do trilho da inclusão das pessoas com deficiência.

Tal política vem de contra mão a todos os direitos e garantias de inserção deste segmento dentro da sociedade, um dos papeis básico do Estado, zelar pelos excluídos e melhorar sua dignidade humana e oferecer colocação profissional.

Mais mesmo diante de tal afronta contra as pessoas com deficiência que tem no magistério sua forma de sobrevivência, continua a luta do Coletivo de Professores e Professoras com Deficiência da APEOESP, que vê no resultado negativo das provas realizadas pelos professores com deficiência um problema sério no sistema educacional. A falta de adaptação do sistema educacional para pessoas com deficiência possa fazer cursos de formação continuada é a principal barreira.

Particularmente neste caso, para os professores com deficiência que não atingiram a nota mínima, e estão desempregados, entendemos que uma política de formação a distância facilitando a formação de professores cadeirantes e com outras formas de mobilidade reduzida, seria uma saída contra as barreiras arquitetônicas que impedem professores e professoras com deficiência freqüentar as universidades para terem uma melhor formação e obtiverem resultados mais positivos nos futuros exames que serão realizados a cada ano.

Está em cheque a profissão de educador público a pessoas com deficiência. É necessária uma política pública urgente que pode ser encampada pelo sindicato ou até mesmo pela Secretária de Estado de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

Tal situação coloca uma reflexão na falta de acessibilidade das Faculdades e Universidades em geral, cujas quais ainda não fornecem condições para uma participação plena das pessoas com deficiência para darem seqüência em sua formação e capacitação profissional e seus estudos após o curso de formação inicial.

Não podemos esperar a hora, faz necessário acontecer uma política de inclusão na rede pública estadual para as pessoas com deficiência, que exercem a função de magistério, e este segmento da sociedade vem sendo prejudicado ao longo do tempo do processo histórico e cultural, e que tal projeto de lei exclui e fortalece ações de exclusão que não deveriam ser aceitos na nossa sociedade contemporânea.



COLETIVO ESTADUAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS COM DEFICIENCIA DA APEOESP.

Podemos seguir mantendo instituições educativas cujo único objetivo é o interesse econômico e o adestramento daqueles produtores e consumidores responsáveis pela vertiginosa e insustentável destruição da natureza? Podemos continuar aceitando uma educação que ignora sentimentos, afetos, ética do cuidado e dimensões espirituais do desenvolvimento humano? É possível pensar, sentir e promover uma nova educação mais integrada e integradora, mais coerente com a complexidade da condição humana e harmoniosa com a vida e a sustentabilidade do planeta Terra? Quais são as chaves conceituais, de natureza ontológica, epistemológica e metodológica, desta nova proposta educacional?

LANÇAMENTO DA WAK EDITORA

NAS MELHORES LIVRARIAS

COMPLEXIDADE E

TRANSDISCIPLINARIDADE EM EDUCAÇÃO

TEORIA E PRÁTICA DOCENTE

 

Título: COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE EM EDUCAÇÃO           Teoria e Prática Docente

Organizadores: MARIA CÂNDIDA MORAES e                         JUAN MIGUEL BATALLOSO NAVAS

Formato: 16x23cm   -   264 páginas

ISBN/COD. BARRAS:  978-85-7854-088-3 Preço: R$ 41,00

A etapa atual de transição da humanidade requer mudanças em nossa maneira de pensar, de sentir, de agir e de viver e conviver, para que, como educadores, possamos desenvolver ações que verdadeiramente colaborem para a evolução do pensamento, da consciência e do espírito humano, no sentido de desenvolvermo-nos plenamente como seres singulares e complexos, ao mesmo tempo, contribuindo e cooperando na construção de uma cidadania planetária em busca de um mundo mais justo, humano e sustentável.

Isto exige, desde a teoria e a prática educacional, um grande esforço no desenvolvimento de concepções e experiências, capazes de concretizar e tornar visível "O novo paradigma educacional emergente", a partir de visões ecossistêmicas e transdisciplinares que possam e devam materializar-se em novas atitudes e propostas de formação do professorado; em novas práticas educacionais mais sensíveis e responsáveis; e em novas perguntas e respostas pedagógicas mais coerentes com as necessidades dos seres humanos e de nossa mãe Terra.

Desde um olhar transdisciplinar e uma visão complexa e multidimensional da realidade e dos fenômenos e processos educativos, este livro apresenta algumas reflexões e sugestões, tanto para a criação de ambientes de aprendizagem estimulantes e criativos como para o desenvolvimento da consciência, a partir dos processos de viver e conviver que se dão mediante conjugação de dimensões emocionais, afetivas, amorosas e espirituais da educação.

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(21) 3208-6113